Das HAMBURGER ABC umfasst systematisch aufgebaute Unterrichtseinheiten und spannt den Bogen von der Alphabetisierung zum Deutschkurs. Das Erlernen der deutschen Sprache erfolgt Schritt
für Schritt: vom Buchstaben zum Wort – vom Wort zum Satz – vom Satz zum Text. Parallel dazu wird die mündliche Sprachkompetenz trainiert.

Die Illustrationen von Ole Könnecke sind eine besondere Stärke der Lehrbücher. Die Lernenden erhalten Kerninformationen aus Bild und Text und können auf diese Weise Zusammenhänge herstellen.
Ole Könnecke zeichnet präzise, liebevolle, lebendige Figuren, die sich einprägen, Verständnisschwierigkeiten überbrücken und eigenständiges Lernen fördern.

Es wird ein Curriculum angeboten, das gemeinsames und individuelles Lernen ermöglicht. Das offene Konzept berücksichtigt unterschiedliche Vorerfahrungen. Dementsprechend wird der Unterricht auf den Wissens- und Leistungsstand der Teilnehmer abgestimmt. Schnelllerner überspringen Übungen, für Teilnehmer mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben werden ergänzende Arbeitsblätter angeboten.

Mit den Grundkursmaterialien wird das Fundament zum Erlernen der deutschen Schriftsprache gelegt. Daran anknüpfend bearbeiten der Aufbaukurs und die Reihe Themenmix mit den mündlichen Interaktionen wechselnde Alltagssituationen mittels methodisch variantenreicher Übungen. Thematisch orientierte Unterrichtseinheiten runden das Angebot ab.

 

Das HAMBURGER ABC wurde für Migrantinnen und Migranten konzipiert, die nie zur Schule gegangen sind oder ein anderes Schriftsystem gelernt haben. Darüber hinaus werden die Arbeitsmaterialien auch in Deutschkursen sowie im Unterricht für SchülerInnen mit Förderbedarf und in leistungsdifferenzierten Kursen eingesetzt.

 

E-Mail-Bestellungen: lernen@hamburger-abc.de

Vorbemerkung

Das HAMBURGER ABC wurde im Laufe einer langjährigen Lehrpraxis entworfen, im Unterricht erprobt und bis zur Druckreife geführt – ein fundiertes Curriculum aus der Praxis für die Praxis. Die durchnummerierten Teile weisen auf ein früheres oder späteres Erscheinungsdatum hin. Im Interesse einer besseren Übersicht sind im Curriculum die jeweiligen Teile des Lehrwerkes inhaltlich verbunden sowie den entsprechenden Schwierigkeitsgraden zugeordnet worden.

Einstufungstest
Wir empfehlen, mit unserem Einstufungstest den Lernstand der Lernenden zu ermitteln. Anhand der Ergebnisse kann eingeschätzt werden, welche der folgenden Bücher am geeignetsten sind.

Niveaustufen
Bezogen auf die Progression schlagen wir folgende Reihenfolge vor:

Teil I, Grundkurs neu mit Zusatzmaterialien
für den Gruppenunterricht: Teil I Z, Curriculare Ergänzungen zum Grundkurs neu

Teil II, Aufbaukurs neu mit Teil IIa, Sätze von A bis Z
für den Gruppenunterricht: Teil IIb, Mündliche Interaktionen zum Aufbaukurs
Lernspiel 1, Das gewürfelte Verb
Lernspiel 2, Das Nomenspiel

Teil IX, Themenmix 1 neu
für den Gruppenunterricht: Teil IXa, Mündliche Interaktionen zu Themenmix I
Teil XIa, Wort-Bild-Karten zu Themenmix 1 neu

Teil X, Themenmix 2
für den Gruppenunterricht: Teil XIa, Wort-Bild-Karten zu Themenmix 2
Teil IIIc, Verbkarten, Arbeitsblätter zu den Verben

Teil XI, Themenmix 3
für den Gruppenunterricht: Teil XIa, Wort-Bild-Karten zu Themenmix 3
Teil IIIc, Verbkarten, Arbeitsblätter zu den Verben

Prüfungsvorbereitungen
Daran anschließend kann mit den Prüfungsvorbereitungen begonnen werden, die, wie alle Bücher,
eine langsame Progression aufweisen.
Teil XV, Prüfungsvorbereitungen auf das Niveau A1 und
Teil XIV, Prüfungsvorbereitungen auf das Niveau A2/B1

Eine Gruppe von Lernerinnen und Lernern hat unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Übungen können
nicht in gleicher Zeit erarbeitet werden. Es sind für jeden Einzelnen eine Anzahl von verschiedenen
Zwischenschritten notwendig, um das persönliche Lernziel zu erreichen. Vielfältige Wiederholungen
fördern den Lernprozess. Nicht für alle Teilnehmer stellen sich die schnellen Erfolge ein – für einige
ist es ein mühsamer Weg. Darum müssen auch die kleinen Schritte als Erfolge deutlich gemacht
werden.

Binnendifferenzierung
Für die Binnendifferenzierung eignen sich folgende Zusatzmaterialien:
Spezial 1, Bildwörterbuch mit Übungsheft, Einführung in den Umgang mit einem Wörterbuch
Spezial 3, Bildergeschichten
Spezial 4, Wir sprechen, lesen und schreiben, mündlicher Unterricht wird durch leichte schriftliche
Übungen vertieft.
Teil III, Einführung in die Grammatik
Teil IIIa, Verben im Präsens und Perfekt. Durch mehrmalige Wiederholung von Wörtern und Sätzen
dienen die Arbeitsblätter auch als Lesetraining auf dem Weg zum automatisierten Lesen.

Themen für unterschiedliche Niveaustufen
Teil IV, Kalender, Daten – Feste – Feiertage
Teil V, Thema Wohnen
Teil VI, Thema Gesundheit
Teil VII, Wissen zwischen Himmel und Erde
Teil VIII, Wir essen und trinken
Teil XII, Biografische Werkstattberichte aus dem Arbeitsleben
Teil XIII, HeimatSprünge